Затмения. Ольга Кричевская 

это же видео в ТГ  👉

Фрагмент занятия семестра "Транзиты". Как относиться к этому небесному явлению, его интеграция в текущие транзиты. На кого влияет, а кто может не замечать действие затмения. Примеры трактовки затмений на примерах участников занятий. Силовые точки года, как определить и использовать.

📌Начало нового семестра по Транзитам 17 апреля. Можно присоединиться к группе, если хорошо знаете натальную астрологию. https://astrogramma.ru/astrologKrichevskaya

Управитель 8 дома в 1, 4, 8, 12 домаъ.  Георгий Гарбер. 

смотреть в ТГ 👉

Фрагмент 4 занятия курса "Связи домов гороскопа". 👉 https://astrogramma.ru/houseconnections

Только ли смерть и разрушения описывает связь управителя 8-ого с 1 –ым и водными домами? Что важнее управитель 8 дома или планета, стоящая в нем?

Интерпретация планет в 8 доме.  Георгий Гарбер. 

смотреть в ТГ 👉

Фрагмент занятия курса "Дома. 

Значения 8 дома и подходы к интерпретации планет в нем, примеры по Меркурию и Луне в 8 доме.

Дирекции на год брака.. Ольга Кричевская 

это же видео в ТГ  👉

Фрагмент занятия триместра "Дирекции". Включение каких домов в прогностике определяют брак?  Какие планеты являются сигнификаторами брака? Они одинаковы для всех, или зависят от устройства карты? Видео содержит ответы на эти вопросы.  Подробный разбор этого события на примере участницы группы.

Интерпретация управителя МС.  Георгий Гарбер. 

смотреть в ТГ 👉

Фрагмент занятия курса "Дома", посвященное управителю 10 дома. В фрагмент вошли расположения управителя МС в 1,4 и 5 домах

. Больше занятий по управителям домов гороскопа в курсе "Связи домов " https://astrogramma.ru/houseconnections

12 дом. Ольга Кричевская 

видео в ТГ 👉

Фрагмент занятия триместра "Гороскоп". 

12 дом - Тайны, загадки, скрытые враги...На что смотреть в карте, чтобы понять, какие сюрпризы скрывает этот дом лично для Вас? Как всегда, связи планета- управитель дома, сигнификатор и примеры интерпретации. Какие события не возможны без включения 12 дома.

Конфигурации аспектов. Ольга Кричевская 

Фрагмент занятия по второй части триместра Аспекты, октябрь 2024 г. На занятии рассматривают подходы к интерпретации треугольных конфигураций - тау квадрат, синтетический треугольник, бисекстиль. Не всегда жесткая фигура в карте это плохо. Примеры.

Если не работает плеер, можно посмотреть по ссылке https://disk.yandex.ru/i/7qLfbNPXj5793A

Программа триместра Аспекты https://astrogramma.ru/astrologKrichevskaya

Аспекты Венера - Уран. Георгий Гарбер. 

Фрагмент занятия по второй части триместра Аспекты, октябрь 2024 г.

Если не доступен Ютуб, можно посмотреть по ссылке https://disk.yandex.ru/i/7hkA6UuadRAfMQ

Программа триместра Аспекты https://astrogramma.ru/astrologGarber

Аспекты Луна - Уран. Георгий Гарбер. 

Фрагмент занятия по первой части триместра Аспекты, май 2024 г.

Мы понимаем, что по одному аспекту космограммы нельзя делать вывод о событиях человека, тем не менее несколько показателей карты, подтверждающих друг друга дают нам право говорить о возможных событиях. 

Подробно о триместре Аспекты https://astrogramma.ru/Aspecti

Экспресс анализ гороскопа. О. Кричевская. 

Фрагмент цикла лекций, состоявшихся в 2022 году.  

Операции. практикум по прогностике.  Галицкая А.Э.

Занятия состоялись в середине апреля 2024 г. Рассматривали прогностику (дирекции, соляры, месячные соляры, прогрессии, транзиты) на операции. Затронули тему, по каким признакам различаем события, связанные с проблемами по здоровью и сменой работой

Возможно приобрести записи цикла 👉

Разбор события в соляре.  Кричевская О.Н.  

Случай из практики астроконсультирования. Рассматриваем соляр на важный год на место встречи соляра и на место проживания. Фрагмент  занятия курса "Соляры и прогрессии", 

Интерпретация цепочек диспозиций. Кричевская О.Н.  

Фрагмент занятия 1 триместра, курса "Основы астрологии" 

Строим цепочки, интерпретируем центры. Отвечаем на вопрос, всегда ли хорошо, когда в карте много 6-балльных планет.

Транзиты. Техника Б.Брэди. Кричевская О.Н.  

Фрагмент 4 занятия курса "Транзиты", разбор события с использованием техники Б.Брэди. Подробный пояснения, как использовать технику для предсказаний

Настройки программы Уранус.  Галицкая А.Э.  

Открытое занятие. Рассмотрели темы:

Настройка интерфейса ( цвета, планеты, стиль круга, аспектарий)

Работа с базой данных, добавление городов

Настройка орбисов в натальной и прогностических картах

полную версию можно посмотреть по ссылке 

https://disk.yandex.ru/i/A2J_CKv_X29xEA

Дирекции.  Кричевская О.Н.  

Фрагмент лекции по семестру "Дирекции" в школе астрологии Астрограмма. Группа рассматривает натальную карту и переходит к разбору дирекций на год получения квартиры.  Подробнее о цикле занятий здесь

Еще раз о Дирекциях.  Галицкая А.Э.  

Дирекции на годы поступления в ВУЗ. 2 фрагмента из занятий по прогностике.   

Возможно приобрести записи цикла 👉

Дирекции. Связи между аспектами.   Галицкая А.Э.  

Для тех, кто уже знаком с техникой дирекций. (нет азов - построение и прочее). Интерпретация аспектов в этой технике, важность связей между аспектами для понимания смысла события. 

Ролик входит в учебные материалы по семестру "Дирекции" в учебном курсе школы.

Родовые отношения  часть 2- фрагмент занятия  Кричевская О.Н.

История нескольких поколений, накопление опыта и ошибок связанных с агрессией и самоагрессией.

полностью вебинар можно посмотреть на https://disk.yandex.ru/i/NUWZ9tvYE5ZgUA

Родовые отношения часть 1 - фрагмент занятия
Кричевская О.Н..

История отношений в семье юноши,  сложный путь к самореализации и нахождению себя. Помощь или равнодушие родственников. Рассматриваем карты, кто из близких поможет ему найти свой путь.

Разбираем карты юноши и его родственников, находим ключевые моменты взаимодействия.

полностью вебинар можно посмотреть на https://disk.yandex.ru/d/V_bxJ0C94i7Zxw

Профориентация - фрагмент занятия
Галицкая А.Э.

Предыстория появления этого цикла лекций:

Занятия появились благодаря вопросам участников моей группы, о том, как рассматривать профориентацию. Остро стоял вопрос о детях, что развивать, куда направить, как сложится профессиональная деятельность.. На занятиях рассматривали преимущественно, карты детей участников группы с акцентом на вопросы 9 и 10 домов. Однако, без анализа гороскопа, и выделения основных акцентов карты нельзя решить вопрос о талантах, интересах, способностях человека. Поэтому определение профессий начинали с анализа гороскопа, выделение акцентов (ядро, цепочки мотиваций, планетарный типаж, основные конфигурации аспектов). Привожу фрагмент 1 занятия, где мы выясняем, как будем подходить к этим вопросам на примере карты известного человека

"Дети Водолея" - фрагмент занятия
Кричевская О.Н.

Анализ натальной карты юноши (цепочки, в том числе поколенческая Нептун -->Уран (в Водолее) общий рисунок карты, акценты гороскопа) и разбор его истории. Блестящие умственные способности, которые он не захотел развивать после травмы.